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Uno de los grandes retos que hoy enfrentan las sociedades nacionales en el marco de la globalización es el de promover el desarrollo local. La experiencia internacional demuestra que el principal fundamento del desarrollo desde los territorios es el fortalecimiento del tejido social, la concertación entre los diversos actores y la creación y consolidación de instituciones públicas y privadas así como la participación de la sociedad civil en los asuntos económicos, sociales y políticos de cada lugar. Para ello, se necesita ampliar las capacidades y posibilidades de expresión, diálogo, participación, actuación, reflexión y evaluación de las personas con actuación territorial.
La Diplomatura en Desarrollo Local es una iniciativa que surge como respuesta a esos requerimientos de formación. Persigue el propósito de acercar a los gobiernos, las organizaciones de la sociedad civil y el sector privado una alternativa educativa innovadora, flexible y de alta calidad. Combinando una sólida formación en las áreas de la gestión institucional y el desarrollo local con una referencia permanente al campo de acción concreto de los participantes, el programa apunta a que los mismos incorporen metodologías e instrumentos específicos aptos para diagnosticar problemas, identificar oportunidades y contribuir a impulsar procesos de desarrollo local.
La Universidad como institución generadora de conocimiento, asume –a través de esta propuesta- la tarea de formar profesionales del desarrollo territorial, en una acción conjunta con instituciones oficiales y sectoriales, diseñando programas de formación adaptados a las necesidades concretas de cada realidad.
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Características de la diplomatura
Identificación de la diplomatura
Denominación
Diplomatura Universitaria en Desarrollo Local
Ubicación
Escuela de Política y Gobierno
Objetivos
- Formar profesionales capaces de formular propuestas y animar procesos de desarrollo local.
- Fortalecer la relación Universidad-Sociedad desde el paradigma del desarrollo endógeno.
- Concientizar y sensibilizar a los actores públicos y privados, de las instituciones académicas y de los organismos de la sociedad civil sobre la necesidad de diseñar e implementar estrategias de desarrollo planificadas y gestionadas desde el territorio.
- Promover la difusión y el intercambio de conocimientos y experiencias sobre iniciativas locales y regionales para contribuir al éxito de los proyectos de desarrollo en cada territorio.
- Fortalecer habilidades individuales y grupales de los alumnos.
Acreditación
La UNSAM expedirá el título de Diplomado Universitario en Desarrollo Local.
Duración y carga horaria
La Diplomatura podrá tener una modalidad de dictado presencial o semipresencial. En el caso de la modalidad presencial, la Diplomatura tendrá una extensión mínima de 100 horas y una extensión máxima de 150. Se dictará, en general, quincenalmente (los días viernes y sábados), distribuyéndose la carga horaria de acuerdo a los perfiles de los alumnos y el interés de las instituciones organizadoras. En el caso de la modalidad semipresencial, los encuentros se desarrollarán con menor asiduidad y contemplará una carga horaria a través del dictado virtual.
Perfil del egresado
Se espera que el egresado pueda desempeñarse en el ámbito de la gestión de organizaciones públicas, privadas y del sector público no estatal como un profesional del desarrollo local con capacidad para diagnosticar, generar iniciativas y animar procesos sostenidos de desarrollo a partir del aprovechamiento y la potenciación de los activos existentes en el territorio.
Requisitos de ingreso a la diplomatura
La Diplomatura está dirigida a personas provenientes de organizaciones comunitarias locales o regionales, funcionarios nacionales, provinciales, municipales y representantes de empresas e institucionales del sector privado. Los mismos deberán contar como mínimo con secundario completo, requisito que sólo podrá exceptuarse con aquellas personas que posean una amplia trayectoria en la materia objeto del programa de formación.
Plantel docente y equipo de trabajo
La Diplomatura estará coordinada académicamente por el CEDeT (Centro de Estudios Desarrollo y Territorio) de la Escuela de Política y Gobierno de la UNSAM, y administrativamente por dicho Centro y la institución asociada con la cual se desarrollará el programa de formación. El cuerpo docente estará integrado por el staff de la Escuela de Política y Gobierno, profesores invitados y profesionales del territorio.
Diseño y organización curricular
Organización curriculas de la diplomatura
La Diplomatura se estructura en torno a dos grupos de módulos de aprendizaje teórico-práctico y un módulo integrador. El primero consiste en un conjunto de saberes básicos necesario para la formación de los alumnos (módulos Fundamentos del Desarrollo, Sociedad y Territorio e Instituciones Políticas); el segundo abarca instrumentos y contenidos específicos adecuados al territorio en donde se dicte la Diplomatura (Instrumentos de actuación y Agenda Local); y por último, el Módulo Integrador propone encuentros con los alumnos en donde se introduzca el objeto de la Diplomatura, se articulen contenidos de los diferentes módulos o se refuercen habilidades detectadas durante el transcurso del dictado del programa.
De este modo, se configura un programa de formación flexible pudiendo adaptarse a cada entorno, a las demandas de las instituciones asociadas y a los cambios de las problemáticas sociales.
Articulación horizontal y vertical de los módulos
Módulo |
Horas quincenales presenciales |
Carga horaria total |
1. Fundamentos del desarrollo |
Mínimo 8
Máximo 16 |
20 |
2. Sociedad y Territorio |
Mínimo 8
Máximo 16 |
20 |
3. Instituciones políticas |
Mínimo 8
Máximo 16 |
20 |
4. Instrumentos de actuación |
Mínimo 8
Máximo 24 |
30 |
5. Agenda Local |
Mínimo 8
Máximo 24 |
30 |
6. Módulo integrador |
Mínimo 8
Máximo 24 |
30 |
RÉGIMEN DE APROBACIÓN
La UNSAM expedirá el título de Diplomado Universitario en Desarrollo Local a quienes cumplan con la entrega y aprobación de todos los trabajos exigidos por los docentes, asistan al 75 por ciento de las clases pautadas y aprueben el trabajo final estipulado.
RÉGIMEN DE EVALUACIÓN GENERAL PARA CADA MÓDULO
El docente definirá la modalidad de evaluación que considere más adecuada a los objetivos pedagógicos del módulo. Las calificaciones de los módulos serán numéricas en la escala del 1 al 10, en donde el 6 se considera aprobado. Los alumnos que no alcancen el nivel de aprobación tendrán una oportunidad para rehacer la evaluación. El trabajo final de la Diplomatura podrá ser aprobado o desaprobado.
Contenidos mínimos de las asignaturas
Fundamentos del desarrollo
El objetivo del curso es brindar a los alumnos una introducción a la problemática del desarrollo local, contextualizar el surgimiento de esta perspectiva analítica y presentar sus principales componentes conceptuales.
Contenidos mínimos:
- La evolución del concepto de desarrollo.
- El contexto de globalización.
- La relevancia del territorio.
- El nuevo rol de las ciudades y regiones.
- Nociones básicas de desarrollo local.
- Los sistemas productivos territoriales.
- La economía social.
- Los actores y sus redes en los procesos de desarrollo local.
Sociedad y Territorio
El propósito de este módulo es otorgar una perspectiva del territorio como un espacio de interacción social, los diferentes tipos de configuraciones espaciales y las lógicas que en ellas se desenvuelven.
Contenidos mínimos:
- Introducción al concepto de territorio.
- La producción social de la ciudad.
- Los distintos tipos de actores locales.
- La dinámica del poder y la lógica de los actores.
- Sistemas regionales.
Instituciones políticas
El objetivo del curso es abordar la relevancia de las instituciones políticas en los procesos de desarrollo y las nociones básicas sobre el Estado, el gobierno y la administración pública.
Contenidos mínimos:
- Estado, gobierno y administración pública.
- Tipos de régimen político: Democracia. Sus subtipos.
- Tipos de organización territorial-estatal: la cuestión del federalismo y la descentralización.
- Tipos de organización para la prestación de servicios: la burocracia y las formas posburocráticas.
- Las políticas públicas y su análisis.
- Los procesos de reforma del Estado.
- Lo público, lo social y lo privado en la Argentina contemporánea.
Instrumentos de actuación
El propósito de este módulo es brindar una sistematización de las políticas de desarrollo territorial implementadas en la Argentina y en la experiencia comparada, y ofrecer herramientas prácticas para la formulación e implementación de proyectos y técnicas de participación social.
Contenidos mínimos:
- Tipologías de políticas de desarrollo
- Técnicas de animación y participación social.
- Elementos básicos para la formulación e implementación de proyectos.
Agenda Local
El módulo busca otorgar un espacio de análisis y debate a las problemáticas más específicas de los territorios, de acuerdo a sus perfiles productivos, sociales y sus necesidades en materia de política pública. (Ej. turismo, gestión municipal, desarrollo rural, innovación tecnológica, cooperación internacional, problemática de género, etc.).
Módulo integrador
Este módulo final consiste en integrar las habilidades y saberes trabajados a lo largo de todo el curso, así como ampliar y profundizar aspectos que en cada caso se requiera. Su modalidad es flexible, puede consistir en horas de clase, trabajos prácticos, visitas guiadas, conferencias especiales, etc.
Diplomaturas finalizadas
Año |
Socio local |
Lugar de dictado |
Modalidad |
2004 |
Red “Comunidad Organizada” |
Cuartel V, Partido de Moreno, provincia de Buenos Aires. |
Presencial |
2004 |
Instituto Argentino para el Desarrollo Integrado (IADI) |
Cuidad Autónoma de Buenos Aires. |
Presencial |
2005 |
Municipalidad de Rosario |
Rosario, provincia de Santa Fe. |
Presencial |
2005 |
Instituto Universitario Gastón Dachary |
Oberá, provincia de Misiones. |
Presencial |
2005 |
FUNDAR Democracia y Estado |
Morón, provincia de Buenos Aires. |
Presencial |
2006 |
Municipalidad de Rosario |
Rosario, provincia de Santa Fe. |
Presencial |
2006 |
Instituto Universitario Gastón Dachary |
Posadas, provincia de Misiones. |
Presencial |
2007 |
Centro de Estudios Municipales y Provinciales (CEMUPRO) |
Ciudad de Santa fe, provincia de Santa Fe. |
Semipresencial |
2007 |
Instituto Nacional de
Tecnología
Agropecuaria - INTA |
Marcos Juárez, provincia de Córdoba. |
Presencial |
2008 |
Municipalidad de Gral. San Martín |
Gral. San Martín, provincia de Buenos Aires. |
Presencial |
2009 |
Municipalidad de Gral. San Martín |
Gral. San Martín, provincia de Buenos Aires. |
Presencial |
Diplomatura en desarrollo
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